Il nostro Metodo è una continua ricerca sperimentale di carattere qualitativo, che valorizza ogni singolo individuo tramite processi formativi personalizzati che mantengono fede costantemente al concetto di sanità intesa pedagogicamente come la possibilità di essere continuamente capaci (capacitazione) nella realizzazione di un compito, che necessita di attenzione, concentrazione, sviluppo di memorie, gratificazioni.
GenomaNewLife parte da un fondamento: per svolgere un compito e per creare relazioni la persona deve accendere i sensi al fine di“adattarsi” alle situazioni.
Per svegliare i sensi c’è bisogno di comprendere quali sensi la persona utilizza fino a quel momento.
Di conseguenza bisogna creare equilibrio risvegliando e collegando tutti i sensi, anche quelli che l’allievo non utilizza.
Ciò riduce il rischio di costanti “giri a vuoto” nella esecuzione di compiti e gestione di azioni nella vita quotidiana.
Si individuano, quindi, specifici pattern di sensi che animano il movimento. Il movimento deriva dalla memoria del tempo e dello spazio. Cambiando tali memorie si agisce sui cambiamenti dei movimenti.
Fondamentale è l’osservazione clinica pedagogica.
Bisogna capire qual è la didattica più appropriata, affinché la persona sviluppi specifici pattern.
Ad es. ci sono casi in cui bisogna essere “sussurratori”; altre volte bisogna dare vigore; a volte è necessario svegliare memorie buone che attivino il movimento.
…Infine, chiedetevi:
- in quanti ambienti oggi si muove vostro figlio?
- quante parole nuove produce (a qualsiasi età) ogni giorno?
- quante volta modifica e struttura diversamente una frase a parità di compito e situazione?
- quante volte si gira per guardarvi negli occhi?
- quante volte, dietro un richiamo verbale, ha avuto la capacità di ascoltarvi?
- e…chiedetevi quante volte vostro figlio ha applaudito e vi ha applaudito?ità.
created with
Nicepage .